Plano de Aula
TÍTULO: Preconceito e Racismo
MODALIDADE DE ENSINO: Grupo de Pré-Adolescentes “Pré-Shallon”
COMPONENTES CURRICULAR: História e Língua Portuguesa
Profªs: Maria Neide de Almeida e Nelma Lina de Almeida Castro
TEMA: O ser humano não tem cor
DADOS DA AULA
• O que o aluno deverá aprender com esta aula?
Conscientizar o aluno que a partir do momento que não conhecemos nossa história, estamos nos renegando como pessoas e deste modo instalamos o preconceito (o conceito pré-concebido) em nossa fala e em nossas atitudes, podendo surgir, desta falta de conhecimento da nossa história, o medo de nos aceitarmos como um povo miscigenado, oriundos de várias raças e cor.
• Duração das atividades: 03 aulas.
• Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com aluno:
Trabalhar com os alunos a importância para o Brasil/e sua história e para os Povos Negros:
-O Dia da Consciência Negra – sua história – não ao racismo: lutas e conquistas da comunidade negra, valorização e respeito aos afro-descendentes e a importância de Zumbi de Palmares;
-Brasil Colônia e o trabalho escravo – a escravidão, o poder do branco sobre o negro.
• Estratégias e recursos da aula: Vídeo do Yutube, DVD, Data Show, máquina digital.
• Recursos Complementares: Mostrar fotos que demonstrem aos adolescentes: como era a convivência do negro (senzala) com os senhores de engenho (casa grande); como era cobrada a produção agrícola dos negros (castigos e humilhação); como era feita a captura do negro fujão e, por fim, apresentar o vídeo Olhos Coloridos de Sandra de Sá e Paula Lima e o vídeo Navio Negreiro.
• Avaliação: será processual e contínua através de relatórios que avaliarão tanto o conhecimento construído através da superação do preconceito, como também através dos conteúdos historicamente elaborados.
• O professor deverá observar e analisar todo o processo vivenciado pelos alunos quanto à: integração, participação, desenvoltura e socialização com os alunos tidos como diferente (“de cor”).
